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新生必看5tips克服社交恐惧,调整时间规划!摆脱大学迷茫
好期待可以不要吵吗?这么年轻的朋友看我的
完颜古方
讲堂吗?我们两个都是追韩圈的人,很多时候都是需要群体认同感,你们不是一个人帮忙拿快递啊什么的,你高中的目标是什么呢?我说那当然是考一个好大学的生活,其实很难的说,每一个方面都是完美。嗨,你好,我是可惜了,那么今天就是第3期的泛泛而谈并开学,祈祷那首先先祝贺一下,刚上大学的朋友们即将开启一个崭新的人生阶段,其实我很好奇,有没有刚上高中的朋友就是有这么。很年轻的朋友看我的完颜古方讲堂吗?那上大学之后呢,其实对未来都有一个期待吗?可以不要吵吗?我上一次跟大家征集想看什么内容的时候呢,就有朋友给我留言的时候,觉得又很担心自己不能够融入大学新的环境啊,然后不知道怎么样子去适应。新的课程其实我自己刚上大学的时候有时候会有一点这种感觉的,主要呢就是对环境的陌生以及不确定性的那种恐惧,我同样情况的朋友们可以扣个一,我们不是一个人犯法才能传给大家分享一些小经验,就是我是怎么样去融入新的环境。
并学习课程在那感兴趣的朋友们那我们就继续往下看吧,不要忘记给我意见吧,首先就是防晒啊,防晒我已经涂好,巡视这样子我就问了两遍,我都没有录上没有你那个开头首先想讲的是什么样子融入新的环境,这个问题我说道。有很多次的我自己去回想高中的时候写的时候,其实对这个问题蛮难感同身受的,我会希望说在学校有好的朋友,有相熟的圈子,人很多时候都是需要群体认同感,所以说害怕自己不能够融入新环境是很正常的表现,接下来呢就非常享受,我认为对于促进你跟新同学参观。而且还蛮有帮助的小事情,第1个呢就是找到共同的话题,我问一个同学,然后我们两个都是追韩圈的,虽然我们说的不是同一个团,但是大家都有相同,那有什么好玩的文章啊完颜古方讲堂啊,我都会转发给他的朋友呢,我就跟他说,唉我周末去哪里吃饭还蛮好吃的,我就在超市买到什么很不错的。其实这件事情多了一句不多少了不少,但是你多跟别人聊聊天的话呢,其实是可以促进你们两个之间的关系的,第2个事情呢是乐于助人,我说的这个意思绝对不是让你什么都去帮别人啊,非常不建议你这么做,但是我想说对于舍友。对我相对比较亲近的关系呢,其实真的都是帮出来的,比如说你新认识的朋友们呢,都有一些共同的记忆啊,这个我觉得是很重要的,但是话说回来我觉得能不能融入一个圈子真的不能强求的,我上高中的时候呢,虽然有几个。
一个蛮不错的朋友,但是其实感觉自己是完全脱离同学,我这个人可能对学习的追求相对是比较希望自己全身心去投入的,那是学校的大环境就是这样子,就总体来说学习的范围不是那么的理想,如果说我要融入环境的话,他势必会在学习上做出一些取舍。那我是选择一个人自习呢,还是跟他一起打打闹闹的,一开始你自己一个人学习的时候还是有点不适应,会很失落的,但是后来我自己问我自己有问题啊,你高中的目标是什么呢?我说那当然是考个好大学啊,其实这个问题在我回家自己之后,我觉得就豁然开朗了,我的梦。要是考好大学,那你容不容易融入这个环境就没有什么所谓的高中的这段经历,其实让我明白一个道理,就是生活其实很难说,每一个方面都是完美的,最重要的就是你实现你在这个阶段的目标就好了,那有一两个好朋友也就挺满足的了。大学之后呢,相对限于一点点吧,因为大学的整个氛围大家都比较积极向上,所以就感觉融入起来还是觉得比较轻松的地儿呢,就想聊一下,怎么样去适应学校的新生活和学习节奏啦,那我们学校就是以。我也出名了,我去之前呢,在上看了一篇文章,文章里的人呢,就是说她在学校过的生活呢,是你半个小时半个小时都能记得,我,当时看着觉得心惊胆颤的恐惧呢,就是说虽然我在高中的成绩还不错,但是你上大学肯定会遇到更多厉害的人吗?
会担心自己说啊,能不能吃得消适不适应得了课程,我是已经做好期末达西的这种心理准备了,但是还是很不希望这种事情发生,对吧?因为第一感觉也挺丢人的,首先你要做的话呢,就是根据新的课程安排去调整好自己的时间作息啊。然后去了解这个课程到底是干什么的,我们每一节课开始的时候老师都会发一份加盟大纲的,大纲其实是很重要的,一定要认真读会写什么呢?会写这节课主要的内容是什么?啊会写他的课程目标啊。还有你要做的一些事情,在那最难我第2个学期的一些主课举例的这一课的主要课程内容呢,就是学习信息框架和维护的学习目标呢,就是你能够理解全渠道微观层面的这种层级关系,能够妥善的使用合理的UI设计能够。选择正确的按钮表达里面也会有评分标准啊,和美洲你上课要做的内容,如果说我在这节课的作品偏向了去制作页面之间过渡动画的话,那显然我就是没有真的在做老师要求我做的东西,那就算你产品做得再好,你的分数也不会好到哪里去的,就是认真的去完成。老师要求你做的事情是非常重要的,第2个呢就是可以跟上过同一节课的朋友们聊一下,比如说我上个学期上了一节主课上之前呢,我就已经知道他很累了,然后呢,就是我已经做好心理准备了,可是上了之后呢,我跟一个学姐聊过才知道,啊,原来这个老师很严。
然后他给的分数呢比较的不是那么好看,至今为止只给过b的分数,没有给过b加或者是什么的,这个老师教得非常好,但是他也要求非常的高,那如果说我不知道这件事情,可能对于我拿到分数之后我就会觉得爽啊,是不是?我做的太差了是我怎么样,但是其实可能不是。不过他可能因为上个学期是网课啊,那个老师还挺温柔的,最后呢,他还给我一个b加的分数,这是我迄今为止唯一一个b的分数啊,但是拿到过任何一家呀都要开心,还有的话呢,就是比如说老师个人会有一些小片好,有的老师可能对于你上课。迟到晚交点作业不是很有所谓,有的老师呢就对这些特别有所谓,就是搞清楚老师提气的话,确实能够帮助你避免不必要的一些麻烦,第3个呢就是其实前三周真的不用着急说,把所有的事情都安排得特别特别好,前三周。我自己通常是用来当作一个适应的时间的,那你可以做的事情呢,就是在这个期间记录一下你每门课的每一项作业分别用了多长时间,你就可以稍微算一下这门课我平均的作业时间用了多长,这个是有助于你去安排你每日to do类似的事。我给自己安排了过多的作业,还有的话呢,就是我这边去找我们学校的实践导师,聊过那个老师是专门帮助学生去做时间安排,还有怎么样子去激发他们的一些创意,当时是这么跟我说的,我觉得还挺有道理的,说你去分配给每一个课程的作业时间。
不应该完全按照它的难以程度和耗费时间去安排,而是更多的应该按照你自己的喜好程度去安排,我觉得大学跟高中初中的不一样一点呢,就是在于课程的选择上,每个人都要学什么什么,但是大学的话呢,你是应该根据自己。职业规划去说我要上一些什么课,比如说同样大家都是学交互这个系的,有些人可能更想未来从事编程语言方面的这种工作,有的人呢可能想做平面的,有人想去做那些VR,那这些都会去影响你选课你自己发展的方面,如果说你把时间都花费在。你不喜欢在课堂上艰难的拿到一个还不错的分数,不如在你喜欢的课程上去打磨出一个好的作品,去拿到一个非常好的分数。最后呢,不思考多提问,做完作业之后呢,先发给老师看一遍,改进了之后呢,在上课的时候交作业,还有呢,就是我每次做完一个东西能够把它放几天,然后呢到上课前的前一天再去看,往往都会有一些新的想法或者觉得。也有一些需要改进的地方,但这些算是一些小细节,可以帮助你什么样子在上课的时候做的作业,知道这个不用担心吧,就是好好利用第1年去感受一下啊大学生活是怎么样的,然后你想要在大学去做一些什么,去完成什么样子的目标去适应。
你的这个新的身份新的学习节奏吧,那从大学第2年开始,你可以去逐渐去享受你未来的规划是什么?你怎么去准备它?是不是新生都在新的学习中找到自己适合的节奏,如果你有任何问题的话,可以在完颜古方评论区留言区给我留言,那我们下次再见吧。
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一个蛮不错的朋友,但是其实感觉自己是完全脱离同学,我这个人可能对学习的追求相对是比较希望自己全身心去投入的,那是学校的大环境就是这样子,就总体来说学习的范围不是那么的理想,如果说我要融入环境的话,他势必会在学习上做出一些取舍。那我是选择一个人自习呢,还是跟他一起打打闹闹的,一开始你自己一个人学习的时候还是有点不适应,会很失落的,但是后来我自己问我自己有问题啊,你高中的目标是什么呢?我说那当然是考个好大学啊,其实这个问题在我回家自己之后,我觉得就豁然开朗了,我的梦。要是考好大学,那你容不容易融入这个环境就没有什么所谓的高中的这段经历,其实让我明白一个道理,就是生活其实很难说,每一个方面都是完美的,最重要的就是你实现你在这个阶段的目标就好了,那有一两个好朋友也就挺满足的了。大学之后呢,相对限于一点点吧,因为大学的整个氛围大家都比较积极向上,所以就感觉融入起来还是觉得比较轻松的地儿呢,就想聊一下,怎么样去适应学校的新生活和学习节奏啦,那我们学校就是以。我也出名了,我去之前呢,在上看了一篇文章,文章里的人呢,就是说她在学校过的生活呢,是你半个小时半个小时都能记得,我,当时看着觉得心惊胆颤的恐惧呢,就是说虽然我在高中的成绩还不错,但是你上大学肯定会遇到更多厉害的人吗?
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然后他给的分数呢比较的不是那么好看,至今为止只给过b的分数,没有给过b加或者是什么的,这个老师教得非常好,但是他也要求非常的高,那如果说我不知道这件事情,可能对于我拿到分数之后我就会觉得爽啊,是不是?我做的太差了是我怎么样,但是其实可能不是。不过他可能因为上个学期是网课啊,那个老师还挺温柔的,最后呢,他还给我一个b加的分数,这是我迄今为止唯一一个b的分数啊,但是拿到过任何一家呀都要开心,还有的话呢,就是比如说老师个人会有一些小片好,有的老师可能对于你上课。迟到晚交点作业不是很有所谓,有的老师呢就对这些特别有所谓,就是搞清楚老师提气的话,确实能够帮助你避免不必要的一些麻烦,第3个呢就是其实前三周真的不用着急说,把所有的事情都安排得特别特别好,前三周。我自己通常是用来当作一个适应的时间的,那你可以做的事情呢,就是在这个期间记录一下你每门课的每一项作业分别用了多长时间,你就可以稍微算一下这门课我平均的作业时间用了多长,这个是有助于你去安排你每日to do类似的事。我给自己安排了过多的作业,还有的话呢,就是我这边去找我们学校的实践导师,聊过那个老师是专门帮助学生去做时间安排,还有怎么样子去激发他们的一些创意,当时是这么跟我说的,我觉得还挺有道理的,说你去分配给每一个课程的作业时间。
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